Мой вуз - моя крепость (все об учебе)

[Елена Бочарова]

Маша, подписываюсь под каждым твоим словом.

[Alinka-Pirate]

Эти слова бы, да Фурсенко в уши..

[Briza]

И нас так было не на гос экзаменах, а на обычных контрольных и проверочных в школе. Всё равно, если не читал, ничем тебе книга не поможет.
А я ещё лит-ру сдавать хотела, но как увидела вопрос "Какого цвета было платье на Соне в начале Войны и мира?" сразу плюнула на это.

Меня больше всего на уроках литературы бесили тупые темы сочинений. Например: "Что мне близко и дорого в Пьере Безухове". Ну, и как, простите, нужно было писать сочинение на такую тему? Лицемерно захлёбываться типа от восторга слюнями и покрывать поверхность бумаги в десять-двенадцать листов восторженными отзывами об этом персонаже, или честно и откровенно писать, что он мне глубоко неинтересен и плевать я на него хотела? Ясно, что последний вариант был полностью исключён, вот и приходилось на самом деле сочинять не существующую симпатию к Безухову и описывать на бумаге его достоинства, которых я, кстати говоря, не вижу в упор и по сей день.

[Alinka-Pirate]

А я на такие темы всегда писала то, что думаю. Без прикрас и лицемерия. Хотя иногда получала за это двойки и однажды даже выговор от директора, за то, что сделала так на контрольной от района.

[Briza]

Проблема в том, что такую тупую тему задали на выпускном сочинении. Если бы речь шла о банальном сочинении, которое пишут после прохождения того или иного материала - дело другое. Я бы тоже не задумываясь, написала, что думаю, и, тем самым, тема сочинения кардинальным образом изменилась бы на противоположную. Но получать лабан в аттестат?! Это было бы уж слишком.

[Alinka-Pirate]

Сначала смешно, а потом как-то грустно..

А я уже непомню свою тему на егэшечке. Но какая то тоже ерунда с плюрализмом. "Правильное" мнение я не "угадала".

[Кариэлла де Родригес]

Вот с чем-чем я не ладила никогда, так это с сочинениями. Постоянно выкатываюсь за рамки темы, могу наплести всякой чухни вместо правильного изложения. А изложение с элементами сочинения... Уже не помню, но классе в 9-ом нас на слух заставляли писать изложение и сочинять продолжение. Тоже что-то не так напишешь - и каюк всей работе.
Но вот насколько помню, сдавали мы доп предметы по билетам. Вот это подготовка - что-то учишь, что-то решаешь. Единственно что был казус - много надо было стихотворений учить (штук 20 или меньше - не помню). И как назло, мне попалось стихотворение, которое я не учила. Вытянула на 4, хоть и могла на 5.

[Serpens Subtruncius]

Сначала смешно, а потом как-то грустно..

Цитата про Радищева - зачет!

[Briza]

Мне зато в одиннадцатом классе на тренировочном экзе с сочинением повезло. Попалась свободная тема "Человек в мундире". Там надо было там написать сочинение про любого военного из любого литературного произведения или про любого исторического деятеля. Ну, я тогда и размахнулась: написала за три часа про Наполеона и его маршалов листов, наверное, пятнадцать... Представляю, какими словами меня потом вспоминала учительница литературы, которой потом выпало счастье чуть не до утра разбираться в моих каракулях (я писала быстро, поэтому и не старалась выводить аккуратно буквы), да ещё если учесть, что у меня через каждое предложение там встречались не знакомые не историку фамилии, титулы, географические названия и военные термины. Правда, за все мои старания, четвёрку с плюсом мне всё же поставили.

[Alinka-Pirate]

А нам неуды вкатывали за большой объём

[Elizabeth94]

Briza
15 листов бедный учитель....
А я выбрала тему Ревизор Гоголя,написала 6 листов,сейчас вот позвонила кл.руководитель и сказала что у меня 5/5

[Briza]

А я выбрала тему Ревизор Гоголя,написала 6 листов,сейчас вот позвонила кл.руководитель и сказала что у меня 5/5

О, поздравляю!
Кстати, народ, пожелайте мне на завтра удачи: утром у меня госы, а потом, сразу после них - защита диплома. Как переживу завтрашний день, даже не представляю.